Центр нанотехнологий
Центр высшего образования
Центр общего образования

Поиск

RSS-материалНовости Академичecкого университета

11.10.2016
Логотип Академического Университета
11 октября в СПб ГЭТУ «ЛЭТИ» состоялась межвузовская студенческая олимпиада по физике. От Академического университета в олимпиаде приняли участие две команды, занявшие соответственно первое и второе место.

 

Состав команды №1: Михаил Беляков (3 курс), Иван Буренёв (3 курс), Станислав Сычёв (3 курс), Татьяна Тихоновская (3 курс), Фарид Багиров (2 курс). 
 
Состав команды №2: Павел Антоненко (2 курс), Камиль Бурханов (2 курс), Тимофей Кокурошников (2 курс), Даниил Трофимов (2 курс), Павел Ходунов (2 курс). 
 
В личном первенстве все призовые места достались студентам Академического университета: Михаилу Белякову (1 место), Станиславу Сычёву и Павлу Ходунову (2 место), Фариду Багирову, Татьяне Тихоновской и Даниилу Трофимову (3 место)

Поздравляем победителей и призеров!

 
Полные результаты доступны по ссылке: http://www.eltech.ru/assets/files/university/news/rezultati-poln_2016.docx
 

12.10.2016
 
 
СТУДЕНТЫ ПОНИМАЮТ, ЧТО С НИМИ ИМЕЮТ ДЕЛО РЕАЛЬНЫЕ УЧЕНЫЕ
 

 

Средний балл ЕГЭ в Академическом университете в нынешнем году, как и год назад, вновь оказался одним из самых высоких среди всех вузов России и достиг 280-ти по сумме трёх экзаменов. Этот факт подтвердил и.о. заведующего кафедрой теоретической физики, кандидат физико-математических наук Игорь Шендерович. По поручению руководства университета он курирует учебный процесс у бакалавров.

Наша беседа посвящена новому учебному году в одном из самых молодых вузов страны

- ЧЕМ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ОБЪЯСНЯЕТСЯ СТОЛЬ ПОВЫШЕННЫЙ ИНТЕРЕС МОЛОДЕЖИ К АКАДЕМИЧЕСКОМУ УНИВЕРСИТЕТУ?

- Думаю, здесь сошлось несколько факторов. Во-первых, начав три года назад набирать бакалавров, мы составили новые учебные программы, которые существенно отличаются от планов большинства вузов, не обновлявших свои программы много лет или даже много десятков лет. Во-вторых, для молодых очень привлекательно, что практические занятия, лекции и семинары у нас ведут люди, которые работают в науке или в программировании. Это отличает нас от большинства университетов, где преподаватели заняты чисто преподавательской деятельностью. У них не хватает времени ни на что другое. У нас же вся система основана на том, чтобы наши педагоги не отрывались от активной научной работы. И студенты понимают, что с ними имеют дело реальные ученые.

- С КЕМ ВАС ЧАЩЕ ВСЕГО СРАВНИВАЮТ?

- С Московским физико-техническим институтом. Большинство студентов выбирают именно между нами. Я этот московский вуз очень уважаю, там действительно работает много достойных профессионалов. Но у них на курсе может быть и 200 и даже 300 человек. И когда столько людей сидит в одной аудитории, все индивидуальности растворяются у лектора в общей массе.

 

- А У ВАС?

- У нас прием - гораздо меньше. В этом году мы набрали максимум за последние три года - 80 человек. И это уже много. Решили в будущем году набрать в пределах 60-ти. Это даст возможность лучше сконцентрироваться на каждом.

- ЕСТЬ ЛИ У ВАС КОНТРАКТНЫЕ МЕСТА?

- Все студенты, принятые в Академический университет, учатся на бюджетной форме. Мы не видим смысла в том, чтобы принимать студентов, которые не в полной мере соответствуют нашему уровню, и собирать с них деньги. Со слабыми студентами с самого начала тяжело работать и скорей всего их на приемлемый уровень вывести не получится. Это нам не нужно. А вот хорошие студенты у нас получают довольно приличную стипендию: за отличную учебу - порядка 15 тысяч рублей. Так что у них есть очень серьезный материальный стимул хорошо учиться.

- ТАК, НАВЕРНОЕ, ЭТО ИМ И НЕ ТАК СЛОЖНО?

- Ну, я бы не сказал... То, что мы три года назад сделали программу с нуля, позволило нам значительно ее продвинуть по сравнению с тем, что обычно принято на всяких технических специальностях. У нас довольно сильная математика и обширный курс теоретической физики, который начинается на втором курсе и заканчивается только в магистратуре. Для ребят, которые специализируются по программированию, разработаны курсы по современным технологиям и по дискретой математике, что программисты применяют в ежедневной жизни. Так что, повторяю, я бы не сказал, что у нас просто учиться.

- УЧТЕНЫ ЛИ В ВАШЕЙ ПРОГРАММЕ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ?

- Конечно, мы взяли что-то из опыта высшей школы, который наработан за последние сто лет. Невозможно было на это не опираться, потому что в этом опыте есть очень много хорошего. Но есть много устаревших, архаичных вещей, которые мы заменили более свежими. Причем мы стараемся поступать довольно гибко и можем, если потребуется, что-то поменять. Если видим, к примеру, что какой-то курс оказался слишком сложным, то можем его передвинуть по времени. Бывают случаи рассогласования между предметами. Стандартная история: физике всегда не хватает математики. Мы стараемся этот момент как-то минимизировать, чтобы математики успевали рассказывать все что нужно, и у физиков было больше времени на саму физику.

- ТАК ЧТО МОЖНО ПРЕДПОЛОЖИТЬ, ЧТО ВАША ПРОГРАММА, КАК БОЛЕЕ ПРОДВИНУТАЯ, СКОРО СТАНЕТ ПРЕДМЕТОМ ПРАКТИЧЕСКОГО ИНТЕРЕСА В ДРУГИХ ВУЗАХ?

- Знаю, что на физическом факультете Государственного университета, который я закончил, уже начинается движение в сторону обновления. Заметны такие тенденции и в других вузах Петербурга и Москвы. Правда, пока на уровне деклараций. Думаю, это должно произойти на следующий год. Посмотрим... Постепенно приходит понимание, что невозможно жить на запасах 50-70-летней давности.

- ПРАВИЛЬНО ЛИ Я ПОНЯЛ, ЧТО ВЫ ИНТЕРЕСНЫ ДРУГИМ ВУЗАМ, КАК НОВИЧОК, КОТОРЫЙ ОЧЕНЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО И ЭНЕРГИЧНО СЕБЯ УТВЕРЖДАЕТ?

- Конечно... У нас, к примеру, есть хорошие контакты с коллегами из МФТИ, и они знают что у нас происходит. Мы с ними периодически обмениваемся опытом. К тому же имя Алферова привлекает к себе внимание, потому что все знают, что это - Алферовский университет. Жорес Иванович все время привлекает к нему внимание в своих выступлениях, интервью.

- В РАЗРАБОТКЕ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ ЖОРЕС ИВАНОВИЧ ПРИНИМАЛ УЧАСТИЕ?

- Да, несомненно. Одно из направлений, которое есть в рамках физики, - нанотехнологии. Это специальность Жореса Ивановича. Он очень много приложил сил, чтобы эта программа оформилась наилучшим образом. Естественно, высказывал он замечания, пожелания и просто давал какие-то советы и по организации общей программы первых двух курсов. И продолжает всем очень пристально интересоваться.

 

- НА КАКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ВЫ ПРИНИМАЕТЕ?..

- У нас есть кафедра математических и информационных технологий. Здесь студенты специализируются как программисты или в области теоретической информатики. И еще есть физики, которые сначала не приписаны ни к какой конкретной кафедре, потому что им самим надо выбрать - какая из сфер этой науки им наиболее интересна. Первые два курса они все учатся вместе, одним и тем же дисциплинам, а с конца второго курса постепенно начинают разделяться. Кому-то больше интересна астрофизика, кому-то - физика конденсированного состояния, кого-то привлекают биотехнологии, нанотехнологии. Все эти направления у нас тут есть.

- МОГУТ ЛИ СТУДЕНТЫ С ПЕРВОГО КУРСА ВЫБИРАТЬ ЛАБОРАТОРИЮ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ?

- С первого - все-таки исключение. Первокурсники еще не до конца понимают чем одна область физики отличается от другой. На втором курсе сотрудники лабораторий университета и дружественных нам академических институтов проводят обзорные лекции по своим специальностям, и студенты уже могут начать выбирать. Естественно, каждый пытается привлечь внимание к своей лаборатории. Студенты всем нужны, а наши - особенно, потому что они - довольно сильные. Их заинтересованы получить все соседние академические институты - и ядерной физики (ПИЯФ), и математический (ПОМИ), и Физтех.

- МНОГО ЛИ У ВАС СТУДЕНТОВ ИЗ ДРУГИХ ГОРОДОВ СТРАНЫ?

- Много... И в этом я вижу некую положительную тенденцию. В первом наборе бакалавров у нас в основном были ребята из Петербурга. На втором уже появились иногородние. А сейчас их уже около половины от общего числа студентов. Есть из Казани ребята, из Забайкалья, с Урала - из маленьких городов, о которых я раньше и не слышал. Есть даже несколько москвичей.

- ИЗ СТРАН СНГ ВЫ ПРИНИМАЕТЕ АБИТУРИЕНТОВ?

- Принимаем.

- ДЛЯ НИХ ОПРЕДЕЛЕНЫ КАКИЕ-ТО ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ ПРИЕМА?

- Как представители государств, где нет ЕГЭ, они должны сдавать экзамены. Но из других государств к нам в основном поступают победители и призеры олимпиад, которые освобождаются от вступительных экзаменов.

- ГДЕ ОНИ ЖИВУТ?

- В общежитии на проспекте Тореза, в десяти минутах ходьбы до университета. Там, с моей точки зрения, очень хорошие условия. До этого года они жили по два человека в комнате, а с нынешней осени, поскольку к нам пришло много первокурсников иногородних, их пришлось немножко уплотнить. Но все равно это вполне приличная обстановка. За три года на условия в общежитии никто не жаловался.

- БЫВАЮТ ЛИ У НАС СЛУЧАИ ОТЧИСЛЕНИЯ ИЗ УНИВЕРСИТЕТА?

- Они есть, конечно. Если мы набираем даже 60 человек, нельзя быть абсолютно уверенным, что каждый из них нам подходит. С другой стороны и мы можем кому-то не подойти, хотя бы даже из соображений темперамента. Ну, к примеру, не готов человек каждый день учиться с утра до вечера.

 - СТРОГО ЛИ У ВАС КОНТРОЛИРУЕТСЯ ПОСЕЩАЕМОСТЬ?

- Строгого контроля нет. Но студенты понимают, что если будут пропускать занятия, это тут же скажется на их успеваемости, потому что у нас занятия очень насыщенные, плотные и пропуск одного из них - это большая потеря.

- КАКАЯ ИЗ ЗАВЕДЕННЫХ У ВАС ТРАДИЦИЙ КАЖЕТСЯ ВАМ ПО-ОСОБОМУ ВАЖНОЙ ДЛЯ ПОДДЕРЖАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО МИКРОКЛИМАТА?

- У нас есть обратная связь, которую мы считаем очень мощным механизмом. Два раза в семестр мы проводим среди студентов опрос о преподавателях, о курсах, и они могут как-то на это влиять. Студенты анонимно отвечают на вопросы - какой курс показался им хорошим, какой - не очень. Какой преподаватель, с их точки зрения, прекрасен, а с каким трудно общаться. Опираясь на эту обратную связь, мы можем что-то регулировать. Конечно, это не значит, что если студенты поставят какому-то преподавателю плохую оценку, мы его уволим. Но мы можем посоветовать преподавателю что-то поменять в его курсе, в методике. И студенты понимают, что мы интересуемся их мнением. Это создает взаимно уважительные отношения, что чрезвычайно важно для полноценного учебного процесса.

- НА ЛЕКЦИЯХ МЫ ВИДЕЛИ МНОГО МОЛОДЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ. ЭТО ТОЖЕ ТЕНДЕНЦИЯ ВАШЕГО ВУЗА?

- Действительно, мы стараемся привлекать к работе, наряду с мэтрами науки, и успешных молодых ученых, которые нередко оказываются и хорошими преподавателями. Мне кажется, студентам важно видеть вокруг себя молодых, которые еще лет 10-15 назад сами были студентами и за такой короткий срок уже много добились в профессии. Тогда люди, выбравшие этот путь, видят, что есть реальная перспектива и им многого добиться на избранном поприще, сделать научную карьеру, и что многое зависит от их личной целеустремленности.

 

 
 

 

Фоторепортаж Юрия Белинского

Беседовал Олег Сердобольский

 
 
05.10.2016
 
 
Выступление Ж.И Алфёрова на первом заседании Госдумы VII созыва
 

 

ЖОРЕС АЛФЕРОВ ПРИЗВАЛ УКРЕПИТЬ АВТОРИТЕТ ГОСДУМЫ

 

 

Старейшие депутаты четырех думских фракций в своих выступлениях на первом заседании Госдумы седьмого созыва, прошедшем в Москве 5 октября, пообещали, что палата будет делать все для развития России, и призвали укреплять авторитет Госдумы как независимого законодательного органа.

Согласно правилу, закрепленному в российской Конституции, открыл первое заседание самый возрастной парламентарий. Эту почетную миссию выполнил Нобелевский лауреат, член фракции КПРФ 86-летний Жорес Алферов.

"Уважаемые депутаты Государственной думы! - обратился Жорес Иванович к коллегам. - Десятилетним мальчиком я прочитал замечательную книгу Вениамина Каверина "Два капитана". И всю последующую жизнь я следую принципу ее главного героя Сани Григорьева: "Бороться и искать, найти и не сдаваться!". Очень важно при этом понимать за что борешься. Сегодня наша главная цель - сохранение и возрождение нашей страны.

Жорес Алферов прочитал отрывок из стихотворения своего любимого поэта Владимира Маяковского "Стихи о советском паспорте", заметив при этом, что ему пришлось заменить в тексте одно слово. "Но я верю, что у нас будет право на такую замену", - добавил ученый. Этот известный отрывок он закончил словами: "Читайте, завидуйте, я гражданин РОССИЙСКОГО СОЮЗА!". На такую замену депутаты откликнулись аплодисментами.

Жорес Алферов призвал укрепить авторитет Госдумы и сконцентрироваться на экономическом и социальном возрождении России.

"Новой Государственной думе важно осознать, что мы парламент страны. Задача Госдумы - снова стать парламентом, по-настоящему обсуждающим новые законы и принимающим их, независимо от кого они пришли", - сказал Алферов. Он утверждал, что часто в Думе, "если пришли предложения от вышестоящих организаций", голосуют сразу, без тщательного обсуждения. "Авторитет Госдумы мы можем возродить, если действительно станем настоящим парламентом страны", - убежден коммунист.

Нобелевский лауреат также подчеркнул, что важнейшей задачей новой Думы является экономическое и социальное возрождение России "в условиях растущей международной изоляции и открытой антироссийской политики ряда ведущих стран". По его словам, необходимо "сделать науку востребованной". "Я рад, что у нас снова объединенный комитет Госдумы по науке и образованию. Потому что вернуть России высокотехнологическую экономику мы можем, только создавая лучшие технологии, на основе наших научных исследований и разработок", - указал Алферов.

 

 

Фоторепортаж и видеоматериал с сайта Государственной Думы РФ http://www.duma.gov.ru/analytics/tv/

Текст Олега Сердобольского

 
 
05.10.2016
Логотип Комитета по науке и высшей школе
Комитетом по науке и высшей школе объявлены итоги конкурса именных стипендий Правительства Санкт-Петербурга в в области физики, в области математики, и в сфере информационных технологий. Именные стипендии в течение всего года будут получать 36 первокурсников и 31 второкурсник. Поздравляем победителей!

Ссылка на распоряжение Правительства Санкт-Петербурга

07.10.2016
 
 

 

 
 
27.09.2016
 
 
ЛИЦЕЙСКИЙ ДЕБЮТ АННЫ ЛИСАЧЕНКО
 

 

Новый класс - 10-В - появился в сентябре в учебном расписании Лицея "Физико-техническая школа> Академического университета. В этот коллектив вошли восемь новичков, приехавших в Санкт-Петербург из разных городов страны. Впервые, благодаря расширению площадей интерната, в учебное заведение приняты не только юноши, но и четыре девушки, обратившие на себя внимание ещё и успехами в освоении научных знаний. В числе новобранцев Лицея оказалась и школьница Анна Лисаченко из Обнинска Калужской области - первого наукограда России. С ней мы и встретились в перерыве между занятиями, чтобы узнать о первых впечатлениях ее жизни и учебы в Петербурге.

- РАССКАЖИТЕ, АНЯ, ПОЧЕМУ ИЗ ВСЕХ ВАРИАНТОВ ВЫ ВЫБРАЛИ ИМЕННО ЛИЦЕЙ?

- Мне как призеру Всероссийской олимпиады по физике пришло приглашение из ФТШ. Я до этого не знала, что здесь открылся интернат. И я решила: раз уж так вышло, значит, судьба, надо съездить. И не пожалела. Правда, родители меня сначала не хотели отпускать, особенно папа. А потом, когда он сам съездил, у него уже не было сомнений в выборе.

- ЕМУ ПОНРАВИЛАСЬ АТМОСФЕРА?

- И атмосфера, и то, что учеба тут сильная... В том числе физика - то, что мне нравится... У меня и папа, и мама - физики, закончили физфак МГУ. Они работают на авиастроительном предприятии.

 

- КАК ПРОШЛИ ПЕРВЫЕ НЕДЕЛИ УЧЕБЫ?

- Мне понравился сам подход, атмосфера взаимного уважения и понимания, то. что учителя и ученики здесь - на равных. У меня в прошлой школе не было такого. Там было строго очень. Школьная форма мне не нравилась... И еще мне тут по душе сама методика преподавания предметов - они пересекаются между собой, и получается такой комплексный подход, межпредметные области захватываются. И выстраивается сильная картина.

- В ИНТЕРНАТЕ КАК ВЫ УСТРОИЛИСЬ?

- Там на втором этаже одна квартира наша и одна - мальчиков. В каждой квартире по две комнаты. Там мы и живем. Две девочки, Катя и Александрина, - из Нижнего Новгорода. Они призеры Всероссийской олимпиады по математике и информатике. А четвертая девочка - Саша из Элисты. Ей нравится и физика, и математика, и литература.

- ВЫ УЖЕ УСПЕЛИ ВСТРЕТИТЬСЯ С ЖОРЕСОМ ИВАНОВИЧЕМ АЛФЕРОВЫМ. КАК ОН С ВАМИ ОБЩАЛСЯ?

- Он нас расспрашивал и про нас, и про наши города. И оказалось, что о городах, откуда мы приехали, он знает больше, чем мы сами. Это потрясающе, что такой великий человек уделяет нам внимание, действительно интересуется нашей жизнью. Он так много знает и в области политики, и в области науки. Мне кажется, это то, к чему нужно стремиться.

- ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ЖОРЕС ИВАНОВИЧ ПРО ОБНИНСК РАССКАЗАЛ, ЧЕГО ВЫ НЕ ЗНАЛИ?

- Много говорят про нашу атомную электростанцию, а вот насчет ядерных подводных лодок - не знают.. У Алферова есть по этому поводу свое мнение:.

- КАКИЕ-ТО ПЛАНЫ ВЫ СЕБЕ ВЫСТРАИВАЕТЕ В ЖИЗНИ? НАПРИМЕР, КАКОЙ ОБЛАСТЬЮ ФИЗИКИ ХОТЕЛИ БЫ ЗАНЯТЬСЯ?

- Пока еще не знаю... Я все больше убеждаюсь, что в физике умение решать правильно задачи - это еще не близко к современной науке. Поэтому нужно много всего узнать, чтобы во всем этом разобраться. Может быть, даже не с физикой свяжу свою жизнь... Может, с информатикой.

- ПЕТЕРБУРГ УДАЛОСЬ ПОСМОТРЕТЬ?

- Да. Мы ходили на обзорную экскурсию. Очень интересно наш воспитатель Анатолий Валерьевич Петров рассказывал о разных достопримечательностях, Стихи нам читал, посвященные отдельным местам Санкт-Петербурга.

- ДОМОЙ БУДЕТЕ ЕЗДИТЬ НА КАНИКУЛЫ?

- Да. Мама в следующие выходные собирается приехать. Можно прямо из Обнинска доехать до Петербурга. На электричке - всего одна ночь.

- А ВООБЩЕ, АНЯ, ВЫ ВЕЗУЧИЙ ЧЕЛОВЕК ПО ЖИЗНИ, КАК ВЫ СЧИТАЕТЕ?

- Я считаю, что везучий. Ну, хотя бы потому, что в этом году всего восемь человек со всей страны поступило в ФТШ, и среди них оказалась и я.

 

 

Фоторепортаж Юрия Белинского

Текст Олега Сердобольского

 
 
29.09.2016
Логотип Академического Университета
НАУЧНЫЙ СЕМИНАР ЦЕНТРА НАНОТЕХНОЛОГИЙ

М.В. Безногов

(аспирант Академического университета)

Нейтронные звёзды с аккреционными оболочками

29 сентября • четверг • 16:00 Конференц-зал СЛК (к. 627)

Формат: 30 мнут выступления и далее вопросы/ответы Приглашаем Вас и Ваших коллег принять участие в семинаре

(По материалам диссертации, представляемой на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук по специальности 01.04.10 - Физика полупроводников)

15.09.2016
 
 
ЛИЦЕЙ: ВРЕМЯ СОБИРАТЬ КАМНИ

 

 

 

С хороших новостей начался новый учебный год в Лицее "Физико-техническая школа", где занимается около двухсот одаренных детей - юный резерв отечественной науки. О наиболее важных событиях в жизни этого учебного заведения рассказывает его директор Михаил Иванов

- МИХАЛ ГЕОРГИЕВИЧ, ДАВАЙТЕ НАЧНЕМ С ИТОГОВ ПОСТУПЛЕНИЯ ВАШИХ ВЫПУСКНИКОВ В ВУЗЫ СТРАНЫ.

- Как обычно бывает, все поступили, слава богу.

- СКОЛЬКО РЕБЯТ ПРОДОЛЖАТ УЧЕБУ В АКАДЕМИЧЕСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ?

- Двенадцать человек. Пятеро приняты на биоинформатику и семеро на физику. В прошлом году средний балл поступивших в наш университет был самым высоким среди вузов России. И на этот раз он тоже очень высокий.

 

- В КАКИХ ЕЩЕ ВУЗАХ БУДУТ УЧИТЬСЯ ВАШИ ВЫПУСКНИКИ?

- Большая группа поступила на разные факультеты Политехнического университета. Тенденция последних лет - циркуляция между столицей и Питером - стала еще заметнее. Раньше в Московский физтех поступало какое-то число наших ребят, а в этом году к ним прибавились Высшая школа экономики и МГУ. Пятеро выпускников поступило на матмех и один - на физический факультет нашего большого университета. По одному-два человека - в ЛЭТИ, Бонч, ЛИАП, Корабелку... Одна девочка выбрала Педиатрический. Ну, такое тоже всегда бывает.

- ЧЕМ, НА ВАШ ВЗГЛЯД, ПО-ОСОБОМУ ПРИМЕЧАТЕЛЕН НОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ГОД?

- Самое заметное событие - существенное количественное увеличение нашего интернатского отделения. В прошлом году у нас было шестеро иногородних школьников, а в этом добавилось еще восемь. Нам в интернате удалось решить квартирные проблемы, благодаря чему впервые в лицей приняты четыре иногородних девочки. Три из них - призеры всероссийских олимпиад: по физике, математике и информатике. География нашего пополнения - Нижний Новгород, Уфа, Ижевск, Выборг, Алма-Ата, Элиста, Обнинск. Жорес Иванович Алферов встречался с этими ребятами, беседовал с ними, тепло их напутствовал. Опыт показал, что все без исключения школьники из разных городов, учась в одном классе с питерскими сверстниками, показывают результаты выше среднего. Конечно, нелегко таким юным людям учиться вдали от родного дома. Но мы стараемся персонально с ними работать. Число воспитателей и преподавателей, которые их опекают, чуть меньше, чем число их самих.

- ЕСТЬ ЛИ КАКИЕ-ТО НОВАЦИИ В САМОМ УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ?

- У нас увеличилось число предметов, на которых класс учится не целиком, а делится, как минимум, пополам. Раньше у нас это практиковалось на иностранных языках, на физкультуре, на физической лаборатории, на информатике. А сейчас несколько классов делятся пополам на математике, физике, литературе, русском языке, что связано с определенной дифференциацией склонности школьников. Школа, в которую дети отобраны с перспективой дальше заниматься той или иной наукой, требует еще более личностного подхода. И само развитие человеческой культуры диктует нам такой подход.

- ВЫ НЕ РАЗ С ГОРДОСТЬЮ ГОВОРИЛИ О ФАКУЛЬТАТИВАХ, ГДЕ МОТИВАЦИЯ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ САМИМИ ЛИЦЕИСТАМИ. КАК ЭТОТ ВЫБОР ВЫГЛЯДИТ В НОВОМ ГОДУ?

- Когда-то перечень всех факультативов умещался на одном листочке. А теперь мы на трех стендах размещаем аннотации о разнообразных спецкурсах - от сугубо технических до сугубо гуманитарных. Вот, кстати, под рукой... оказался проект нового спецкурса, смотрите: "Конструкции и материалы глазами физика". Это заявка нашего воспитанника первого выпуска лицея кандидата физико-математических наук Всеволода Лундина, который работает в Физтехе и у нас. Сейчас пройдут пробные лекции, после которых лицеисты определятся с выбором. Нужно выбрать как минимум один точный и один гуманитарный спецкурс...

- МИХАИЛ ГЕОРГИЕВИЧ, У ЛИЦЕЯ ВЕДЬ НЕ ЗА ГОРАМИ - КРУГЛАЯ ДАТА?

- Да. В будущем году нам исполнится 30 лет. Поэтому время собирать камни, их как-то коллекционировать, отмывать и представлять восхищенным зрителям (улыбается).

- И ВАМ ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЕСТЬ ЧЕМ ГОРДИТЬСЯ....

- С одной стороны есть, но другой - известно, что чем дальше, тем реальнее опасность покрыться музейным глянцем, замшеть, законсервироваться и полагаться на то, что было. Тут есть определенные хитрости и проблемы, конечно.

- ТО, ЧТО АБИТУРИЕНТ - ВАШ ВЫПУСКНИК - ЭТО, НАВЕРНОЕ, УЖЕ ДАЕТ АВАНС ДОВЕРИЯ?

- Конечно. Я бы сказал, ярче всего это сказывается в компьютерных фирмах, в которых склонны придавать большее значение не столько опыту работы, сколько некоторым особенностям, способностям, возможностям молодых людей. Поэтому и в наших питерских, и в российских, и в зарубежных фирмах очень важным параметром является какую школу человек закончил. В России существует порядка десяти школ, в том числе три-четыре питерские, которым отдают предпочтение в выборе. И мы - в их числе.

 

 
 

 

 

Фоторепортаж Юрия Белинского

Текст Олега Сердобольского

 
 
05.09.2016
Логотип Комитета по науке и высшей школе
Комитет по науке и высшей школе проводит в 2016 году конкурс на соискание премий Правительства Санкт-Петербурга в области научно-педагогической деятельности.

Уважаемые коллеги!

Комитет по науке и высшей школе проводит в 2016 году конкурс на соискание премий Правительства Санкт-Петербурга в области научно-педагогической деятельности.

Участниками конкурса могут быть:

- аспиранты и работники высших учебных заведений и академических институтов, расположенных на территории Санкт-Петербурга, не имеющие ученой степени (в возрасте до 35 лет (включительно));
- докторанты и работники высших учебных заведений и академических институтов, расположенных на территории Санкт-Петербурга, имеющие ученую степень кандидата наук (в возрасте до 35 лет (включительно)) ;
-  работники высших учебных заведений и академических институтов, расположенных на территории Санкт-Петербурга, имеющие ученую степень доктора наук (в возрасте до 40 лет (включительно)).

Победителям конкурса присуждаются премии в размере 30, 50 и 70 тыс. руб. соответственно.

 

Конкурсная документация и требования к участникам конкурса размещены на сайте Комитета по науке и высшей школе Правительства Санкт-Петербурга http://knvsh.gov.spb.ru/contests/view/173/

Заявки принимаются до 5 октября 2016 г. (включительно).

Адрес для подачи заявок: ФГАОУ ВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого», г. Санкт-Петербург, ул. Политехническая д.29, Научно-исследовательский корпус, каб. В.1.03, тел. +7-981-814-40-91.

Для прохода в здание при себе необходимо иметь паспорт.

Время приема заявок: ежедневно с 10-00 до 16-00 (кроме субботы и воскресенья).

Официальное письмо Комитета по науке и высшей школе во вложении.

 

Просим Вас донести информацию до потенциальных участников.
При возможности, разместите, пожалуйста, информацию на сайте и информационных стендах своей организации.
 

Заранее благодарим!

в приложении

Извещение НПД

Плакат НПД 2016

16.09.2016
Логотип Академического Университета

Цикл публичных лекций 2016

Наука и культура в XXI веке

16 сентября, пятница • 15:15 Актовый зал

РЕКТОРСКАЯ ЛЕКЦИЯ
Альберт Эйнштейн, социализм и современный мир

Ректор Академического университета, лауреат Нобелевской премии по физике, академик Ж.И. Алфёров